Powrót do nauki stacjonarnej to dla uczniów źródło stresu Dla 73 proc. uczniów powrót do szkoły oznaczał stres, a blisko połowa uważa, że nauka stacjonarna jest trudniejsza od zdalnej – wynika z raportu Centrum Edukacji Obywatelskiej. Aleksandra Musielak, wykładowczyni Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku uważa, że konsekwencją może być (...)